| 13321 |
大学英语教师专业发展研究 |
徐怡著 |
中国书籍出版社 2021 |
H319.3/X866*4 |
8 |
| 13322 |
“互联网+”时代的混合式学习.大学英语课程中的应用及研究 |
许敏编著 |
江西高校出版社 2021 |
H319.3/X854 |
8 |
| 13323 |
中外文化视角下英语教学探索 |
王丹丹, 员珍珍著 |
吉林出版集团股份有限公司 2019 |
H319.3/W245 |
8 |
| 13324 |
生态视阈下大学英语课堂与教学模式研究 |
时亚辉, 郭丽, 谭丽著 |
吉林文史出版社 2023.6 |
H319.3/S879 |
8 |
| 13325 |
高校大学英语课程体系构建与教学改革研究 |
潘桂妹著 |
吉林出版集团股份有限公司 2024.4 |
H319.3/P354 |
8 |
| 13326 |
英语教育与互动课堂模式研究 |
马予华, 孙茂华, 曹李宏著 |
中国纺织出版社 2019 |
H319.3/M879 |
8 |
| 13327 |
大学英语教学的发展.思考与创新 |
刘蕊著 |
九州出版社 2019.6 |
H319.3/L489 |
8 |
| 13328 |
雅思写作攻略 |
曾先敏编著 |
西安交通大学出版社 2012.05 |
H315/Z854 |
8 |
| 13329 |
名师教你写托福高分作文 |
梁轩宁编著 |
机械工业出版社 2023.01 |
H315/L855*1 |
8 |
| 13330 |
设计学视阈下的学术翻译研究 |
孙志祥, 谢瑜著 |
苏州大学出版社 2021.11 |
H315.9/S965 |
8 |
| 13331 |
攻克新托业考试语法1000题 |
(日) TEX加藤著 |
机械工业出版社 2022.01 |
H314/T433 |
8 |
| 13332 |
生态批评的多维度实践 |
唐建南著 |
世界图书广东出版公司 2017.05 |
H314.2/T425 |
8 |
| 13333 |
基于语料库的英汉词汇隐喻模式的比较研究 |
吴世雄 ... [等] 著 |
中国社会科学出版社 2016.7 |
H313/W765 |
8 |
| 13334 |
科技英语阅读高级教程 |
李长安主编 |
西安电子科技大学出版社 2017.8 |
H31-43/L211 |
8 |
| 13335 |
新中国文字改革 |
王爱云著 |
北京人民出版社 2019.12 |
H125/W136 |
8 |
| 13336 |
文化适应与第二语言习得.第二语言习得的原则与策略探析 |
吴小华, 肖启迪著 |
吉林大学出版社 2019.7 |
H09/W849 |
8 |
| 13337 |
机器翻译 |
(法) 蒂埃里·波贝著 |
机械工业出版社 2019.08 |
H085/D123 |
8 |
| 13338 |
文化翻译论纲 |
刘宓庆著 |
中译出版社 2019.05 |
H059/L528+4 |
8 |
| 13339 |
抓住听众注意力.演讲者要知道的100件事 |
(美) 苏珊·魏因申克著 |
人民邮电出版社 2020.05 |
H019/W892+1=2 |
8 |
| 13340 |
传达、意指与符号学视野 |
张良林著 |
光明日报出版社 2020.1 |
H0/Z483 |
8 |
