文献类型:专著 浏览次数:2
  • 题名:国际中文教育的语言测评理论与实践
  • 责任者:张军著
  • 出版社研究出版社
  • 出版年:2024.4
  • ISBN:978-7-5199-1656-5
  • 定价:49.00
  • 载体形态项:149页 24cm
  • 个人责任者:张军著
  • 学科主题:对外汉语教学
  • 中图法分类号:H195.3
  • 提要文摘附注:本书分为上下两篇, 上篇主要阐述汉语测评的理论与方法, 下篇则以实际教学测评为例, 详细介绍面向国际中文教学的测评实践。上篇系统地介绍了汉语语言测试中的几种新兴理论与方法, 例如运用多维项目反应理论 (Multidimensional Item Responses Theory, MIRT) 和非参数型项目反应理论 (Nonparametric Item Responses Theory, NIRT) 对HSK语言能力结构进行探索性分析, 通过对HSK的深入研究, 揭示汉语语言能力的潜在维度结构, 更加明确汉语学习的内在规律, 为编制适合不同阶段的教学大纲提供理论支持。下篇则聚焦国际中文教学的特定场景, 探讨了适用于这些场景的测评方法与实践。首先介绍了课程测验项目分析方法, 为教师在教学中进行科学、有效的测评提供了实用的方法。其次, 本书对初级汉语口语评价标准进行了研究, 提出了一套科学、合理的初级汉语口语评价标准。再次, 本书提出了一种初级汉语听说课测验新模式, 为提高听说课的教学效果提供了新的思路。
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